¡Bienvenidos queridos colegas participantes a esta Primera edición 2022 del "Atlas de la Diversidad"!
Cada nueva edición es totalmente diferente, ya que los actores y los tiempos que estamos viviendo son diferentes a los transitados en otras ediciones, por ello es que estamos expectantes para seguir creciendo en nuestro Atlas, que desarrollaremos en un momento histórico también diferente.
Los invito a compartir un extraordinario viaje a través de nuestro Atlas, un proyecto en el que participo desde el año 2004, con el que me siento totalmente feliz, por los conocimientos que ponemos en juego en cada actividad pero sobre todo por los valores humanos que afloran a cada momento, en una participación colaborativa y cooperativa.
Para ello necesitamos conocernos a través de nuestro foro, ¿cómo? Realizando una presentación: Puede ser con recursos audiovisuales, creando un vídeo, un podcast, imágenes que muestren algo de vuestro lugar o simplemente un breve texto donde acerquemos la realidad que cada uno está viviendo, ya que como sabemos, las asistencias a las escuelas son diferentes en cada lugar.
Mi nombre es Cristina Bosio Ferrer, soy Profesora de Artes Visuales. Vivo en Unquillo, Sierras Chicas de Córdoba. Argentina y seré vuestra tutora en esta Primera Edición Atlas 2022. Recorreremos juntos este camino, acompañándolos y guiándolos, en un permanente aprendizaje.
In English:
Welcome dear teacher’s participants to this First Edition 2022 of the "Atlas of Diversity"!
Each new edition is totally different, since the participants and times that we are experiencing are different. This is why we are looking forward to continue growing in our Atlas, which we will develop in a historical moment.
I invite you to share an extraordinary adventure through our Atlas, a project in which I have participated since 2004, with which I feel totally happy, for the knowledge that we put into play in each activity but above all for the human values that they emerge at every moment, in a collaborative and cooperative participation.
For this we need to know each other through our forum, how? Making a presentation: It can be with audiovisual resources, creating a video, a podcast, images that show something of your place or simply a brief text where we approach the reality that each one is living, since as we know, attendance at schools is different in each place.
My name is Cristina Bosio Ferrer, I´m a Professor of Visual Arts. I live in Unquillo, Sierras Chicas, Córdoba. Argentina and I will be your facilitator in this First Edition Atlas 2022. We will cross this path together, accompanying and guiding you, in a permanent learning process.
Good luck, and enjoy the project!
Cristina Bosio Ferrer
Facilitator First Edition 2022 – Atlas of Diversity
Es un placer compartir este espacio virtual. Soy María Alejandra Muñoz, docente del nivel primario. Vivo en Córdoba, Capital. Trabajo en la escuela Municipal República de Italia, en quinto y sexto grado, en las áreas de Lengua y Ciencias Sociales. Me defino como una apasionada de mi profesión, amo la docencia. Por tal motivo siempre estoy tratando de buscar motivar a mis estudiantes con propuestas novedosas. Se entiende por qué estoy aquí, verdad?. En estos momentos tan complejos e insiertos que estamos viviendo, nos lleva a encontrar y encontrarnos con colegas de otras latitudes para crecer como profesionales de la educación, compartiendo nuestras experiencias.
Un gusto darte la bienvenida a nuestro proyecto Atlas de la Diversidad. A través de su recorrido estoy segura encontrarás ejes motivadores para tus niños de 5to y 6to grado y llevando como timonel una docente apasionada con su profesión estaremos espectantes de sus producciones.
Saludos especiales a nuestra turora Cristina, y a todos los participantes en Atlas Primera Edición 2022.
Mi nombre es Jarold Díaz Carreño, maestro en la Institución Educativa Número Ocho Sede Perpetuo Socorro de Maicao La Guajira – Colombia.
En esta oportunidad estaremos con los alumnos del grado séptimo grupo 02 de Educación Básica Secundaria.
Este año en la Institución Educativa estamos de manera presencial en el horario diurno, iniciando actividades académicas a las 7:00 horas hasta las 14:40 horas, los alumnos toman un descanso y almuerzan en el colegio, ha sido un nuevo comenzar luego de estos dos años complejos que nos ha tocado por la situación de la pandemia.
La sede Perpetuo Socorro se encuentra ubicada en el barrio Pastrana del municipio de Maicao, es un centro educativo de carácter oficial donde asisten alumnos mestizos, inmigrantes procedentes de Venezuela, afrodescendientes e indígenas Wayúu (que hablan la lengua nativa Wayuunaiki). El grupo participante lo constituyen 33 alumnos (24 mujeres y 9 hombres), estaremos participando en el Proyecto Atlas desde las clases del área de Tecnología e Informática (2 horas a la semana: miércoles y jueves).
Ya nos estamos organizando por subgrupos de trabajo (8 subgrupos de 4 alumnos y un grupo de 5 alumnos), en el que cada subgrupo ha escogido los roles, como son: líder, relator, utilero y vigía del tiempo. En estos momentos están construyendo una nueva sala de TIC, que contará con diferentes herramientas y recursos tecnológicos para apoyar procesos de aprendizaje.
Los recibimos con mucha alegría en esta nueva edición del Atlas de la Diversidad!
Estamos en la etapa de elaboración de las fichas de presentaciones de los distintos grupos, asi que a medida que van avanzando les invitamos a completar esta tarea como también leer las fichas de otros grupos y darles algún comentario, siempre son bien recibidos y alentadores.
Soy Carmen, matemática y profesora de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) y Bachillerato en el Colegio Corazón de María de Gijón, Asturias (España). Centro concertado de los Misioneros Claretianos. Llevo 21 cursos aquí ya y vivo plenamente mi vocación docente (creo) Es el mayor de la ciudad, con 1600 alumnos, desde los 3 a los18 años. Este curso tengo dos grupos en 1º de Bachillerato y cuatro en 2º, incluída la hora de tutoría en 2º A. Es un curso intenso, alumnos de 17-18 años que terminan esta etapa antes de acceder a la Universidad o Ciclos Formativos de Grado Superior. Además de los distintos intereses y motivaciones personales, esta generación ha vivido la pandemia desde confinados el último trimestre de la ESO, con muchas restricciones y menos horas de clase en 1º de Bachillerato y aún con limitaciones y mucha incertidumbre este último curso. Es normal que lo notemos y que intentemos hacer todo lo que esté en nuestra mano para que superen las dificultades añadidas y sigan adelante en su camino, eligiendo los próximos estudios con ganas e ilusión,
En este contexto, se me ocurrió proponer una nueva actividad el verano pasado. Conocí en Twitter a María del Pilar Menoyo, "Mapi", profesora de Barcelona, jubilada ya pero maravillosa divulgadora de las Matemáticas. Ella comparte microrrelatos por su ciudad que me inspiraron.El objetivo es que los chicos descubran las Matemáticas alrededor. Son bellísimas y están en todas partes. Les planteo fijarse, hacer una foto que les pueda inspirar y escribir un microrrelato a modo de tuit (280 caracteres) incluyendo elementos matemáticos. Dos cada evaluación. Uno de cualquier bloque de las Matemáticas y otro sobre el que estemos estudiando (Álgebra, Geometría, Análisis, Probabilidad y Estadística). Dudé por el ritmo del curso. Mucho temario. Prueba de acceso a la Universidad la mayoría. Pero también es algo que se puede disfrutar desde cualquier nivel. A nadie le voy a pedir más de lo que puede dar. Ya leí relatos muy sencillos con pocas Matemáticas y otros más elaborados y con rigor matemático de verdad. Les cuenta un 10% de la nota cada evaluación y a casi todos les ayuda a mejorar. Así que lo doy también por bueno en este sentido.
Quise probar yo misma antes de presentarles la actividad en septiembre, al comenzar el curso. Escribí algún relato en agosto y los mostré. ¿Qué me pasó después? Que me enganché del todo a la #MiradaMatemática. Sigo escribiendo. En mis paseos por Gijón, en rutas por otros pueblos bonitos, lo que veo bello y con Matemáticas. A veces simple descripción, otras mucha imaginación y emoción. Lo que me sale del corazón casi. Disfruto. Lo comparto en Twitter y gracias a ella he descubierto bellas personas que ya son amigos de verdad. Valió la pena. Seguiré seguro...
Estoy en este proyecto sin saber muy bien qué puedo aportar y si lo haré bien. Pero ilusionada en poder intercambiar nuestras actividades, ideas, culturas y seguro pasión por la docencia.
Nuevamente bienvenida al Atlas de la Diversidad 2022!
¡Qué gusto leer vuestra presentación! ¡Cuánta pasión que transmites! Y por supuesto que tendrán muchísimo material, ideas y conocimiento para intercambiar con otros colegas y con los estudiantes que participen en esta edición!
A medida que leía tu relato recordaba distintas actividades que fui desarrollando en mi camino por la docencia. Como dije en mi presentación soy docente de Artes Visuales, mi pasión y como área en la curricula escolar tan importante como todas las asignaturas, ya que son las materias especiales quienes colaboran con el desarrollo del hemisferio derecho, generando ideas y proyectos creativos en nuestros niños y jóvenes.
Siempre trabajé junto a otras áreas en proyectos interdisciplinarios y colaborativos y recuerdo uno de ellos muy parecido al que nos cuentas, "fotografía y matemática"...
cuánto se aprende, grandes y chicos, cuando descubrimos que todas las ciencias de alguna manera están vinculadas y se apoyan mutuamente aportando desde sus saberes y enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes. Si bien no escribían relatos con palabras lo hacían con las imágenes y mediante la fotografía tenían que encontrar en sus entornos fórmulas, definiciones, teoremas y le debían colocar un título a la imagen capturada con la cámara, en tanto en la plástica hablábamos de formas planas y volumétricas, del espacio, de la luz y los colores... en fin una excelente propuesta.
Asi que esperamos con mucha curiosidad los logros realizados por vuestros alumnos y como la imagen y la matemática están intimamente vinculadas.
Una gran alegría contar con Ustedes y seguimos en contacto.
Soy María M. Gil Barvo, estudiante del programa doctoral en Currículo y Enseñanza, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Río Piedras (San Juan). Mi participación en este proyecto es parte de la clase Teleproyectos ofrecida por la Dra. Enid Figueroa, miembro de la comuniad iEarn.
La institución con la que estoy desarrollando el proyecto se llama CREARTE, una organización cuya oferta académica combina la educación tradicional y las artes como herramienta para el aprovechamiento del tiempo libre. Esta institución se define como un centro multidisciplinario enfocado en la prevención e intervención psicosocial y emocional a través de la educación y el arte. Su población la conforman niños y jóvenes entre 4 y 21 años, provenientes de comunidades en riesgo, algunos de ellos desertores escolares de la corriente regular.
El proyecto que desarrollo en esta institución se llama "Mis memorias, mis raíces: un viaje por los sentidos", y tiene como propósito la evocación a través de los sentidos. Para ello, se desarrollan 5 actividades, orientadas a estimular cada uno de los sentidos (una por cada sentido), a partir de la cuales se espera que los estudiantes realicen trabajos de creación artística basadas en las memorias relacionadas con su entorno familiar, social y cultural.
La población con la que trabajo es un grupo de estudiantes de 7mo grado, cuyas edades oscilan entre los 11 y 15 años.
Considero que es una manera de permitirles explorar acerca de las diferentes maneras que tenemos de percibir nuestro entorno, en esta ocasión, con un enfoque que los dirija a buscar en sus memorias y experiencias, eventos relacionados con su cultura.
Nuevamente les doy la bienvenida a nuestro Atlas de la Diversidad.
Parece que esta edición cuenta con muchas acciones vinculadas con las artes, qué alegría me genera todo esto! Ya Carmen de Asturias nos comenta en su presentación sobre una actividad con fotografía y matemática y ahora tu con esta propuesta, me parece muy interesante y que enriquecerá nuestro Atlas.
Cuentanos algo más sobre tu lugar, tu ciudad, tu país.
Esta frase con la que sintetizas esta otra manera de percibir el entorno: " percibir nuestro entorno, en esta ocasión, con un enfoque que los dirija a buscar en sus memorias y experiencias, eventos relacionados con su cultura" me parece muy apropiada y creativa en esta búsqueda permanente de descubrir también su propia identidad cultural.
Enlace permanente Enviado por MariadelRosario el Lun, 04/18/2022 - 18:54.
Hola amigos del Atlas! que alegría poder compartir con ustedes este espacio.
Les cuento que Gimnasio Los Caobos se encuentra ubicado en una zona aledaña a Bogotá llamada Chía. Somos un colegio mixto y tenemos estudiantes desde prescolar hasta grado 12.
En esta edición los estudiantes que participan son de grado 11 y 12. Hemos iniciado nuestra participación en esta edición desde hace varios dias debido a nuestro calendario académico. Ya estamos con todos los estudiantes de manera presencial y esperamos poder mantenernos así, el aislamiento nos dificultó avanzar en procesos académicos. Somos un colegio privado y nos enfocamos en la metodología PBL.
Desde hace tres años participamos en el Atlas y nos emociona poder mostrar la cultura de nuestro país.
Enlace permanente Enviado por Orzali-SanJuan el Mié, 04/20/2022 - 12:51.
Hola buenos días, mi nombre es Alicia Molina, soy porfesora de Geografía, vivo en la provincia de San Juan, Argentina.
Me he presentado en este proyecto con mis alumnos de tercer año del secundario del Colegio Monseñor José A. Orzali. Me he demorado en la presentación, porque por motivos externos no podré seguir en ese colegio por este año y estoy espernado a mi suplente para comunicarle de este proyecto y que el siga con la inciativa, los alumnos están muy entusiasmados.
Seguramente el nuevo profesor continuará con las participaciones, yo particié hace muchos años y fue una experiencia hermosa tanto para los alumnos como para mí.
Oh que lástima que no puedas seguir con el proyecto. Por favor, el docente que lo continue que se inscriba en Atlas o me envíe sus datos asi puede ingresar con su usuario y clave y continuar la actividad con los alumnos.
Enlace permanente Enviado por Orzali-SanJuan el Jue, 05/12/2022 - 03:14.
Hola Cristina, mi nombre es Montaño María. Soy la profesora de Geografía, suplente de Alicia. Ella me pasó su usuario y contraseña para continuar con su participación en Atlas 2022.
Esto es algo nuevo para mí, es la primera vez que participo en un proyecto internacional. Me recibí hace un año y medio, y hace una semana que comencé en el Colegio Monseñor Orzali. (San Juan - Argentina)
¡Espero que esta sea una experiencia enriquecedora para mi como para los alumnos!
Bienvenida al atlas de la diversidad. Por favor me puedes escribir al siguiente mail así te puedo orientar sobre las actividades que vamos desarrollando hasta el momento: atlascris2015@gmail.com o al correo atlas@fundacionevolucion.org.ar
Seguro esta será una hermosa experiencia para ti y tus alumnos.
Enlace permanente Enviado por profecesar15 el Vie, 04/22/2022 - 02:03.
Hola a todos y todas! Que chévere volver a participar de una nueva edición de este super proyecto.
Mi nombre es César Augusto Gutiérrez Rodríguez, soy docente de tecnología e informática en la Institución Educativa Santo Tomás de la ciudad de Cali, en el hermoso Valle del Cauca de Colombia. La IE Santo Tomás es una institución educativa oficial ubicada en el sector urbano de la ciudad, que le brinda la oportunidad de entrar al hermoso mundo de la educación a niños, niñas y jovenes desde grado preescolar hasta grado 11, quienes además pueden ingresar a 1 de las 9 especialidades que se les ofrecen, para fortalecer su exploración vocacional y desarrollo profesional.
Como todos los años, sigo trabajando fuertemente con mi semillero de investigación de TIC, haciendo cosas muy interesantes, producto de la creatividad de mis estudiantes y sus ganas deaprender y salir adelante.
Saludos a todes desde la linda ciudad de Boston, Massachusetts en el este de los Estados Unidos. Mi nombre es Nancy Prieto y soy docente en Fenway High School, una escuela secundaria 9-12, yo enseño a estudiantes del 10 y 11 quienes son nativos o hispanohablantes por herencia del español. Soy muy afortunada en tener este placer de educar a estes chiques ya que es fascinante ver como algunes de elles se han educado elles mismes. Tengo estudiantes que nacieron en países latinos y viveron allá por un tiempo así que aprendieron el español allá, tengo otres que nacieron en países latinos pero se mudaron aquí cuando bebés así que lo aprendieron en casa o con su familia porque en nuestras escuelas no hay aprendizaje bilingüe, y luego tengo el resto que nacieron aquí en EE.UU. y lo aprendieron escuchando sus familiares o viendo novelas (ja, ja, ja) y quienes decidieron que querían aprender más. Es un reto ensañarles pero es definitivamente una recompensa para mí ver su progreso y desarrollo cada día.
La escuela de Fenway es parte del sistema público de las escuelas de la ciudad de Boston. Son 117 escuelas con alrededor de 50,000 alumnes y el 80% de elles representan minorías en la clase racial. Fenway en particular tiene mas de un 54% de estudiantes latines/hispanes, el 96% de les estudiantes pertenecen a la minoría racial. Nuestras clases se reunen 3 veces a la semana por una hora y veinticinco minutos. Es un reto a veces porque es un largo tiempo para mantener su atención y otras veces porque no les veo por 4 días.
Mis alumnes están alegres de participar en este proyecto. Antes de la vacaciones (regresamos mañana) había introducido el proyecto y elles habían decidido lo que querían presentar. Esta semana trabajarán en sus investigaciones y elaborarán su trabajo. Espero (ojalá) que para la semana que viene podré poner en la plataforma sus presentaciones. Fue impresionante para mí ver como dialogaban entre sí luego de crear la lluvia de ideas con los temas, y cuantas personas se prestaron a crear una segunda presentación porque querían trabajar en otro tema. Fue muy divertido y estuve orgullosa de elles al ver su interés.
Estoy emocionada por ver y conocer más sobre los demás proyectos. Tuvimos el placer de ver varios de Colombia en una breve exploración antes de irnos de vacaciones, me imagino lo hermoso que será esta colaboración en unas semanas...
Bueno por ahora me despido con un caluroso abrazo,
Hola Nancy! Nuevamente bienvenida a tí y el grupo de alumnos de vuestra escuela que participarán en esta primera edición.
Nos alegra saber que han estado viendo otras presentaciones y seguramente seguiremos enriqueciendo este Atlas con contenidos culturales propios y también universales.
Enlace permanente Enviado por Orzali-SanJuan el Mié, 05/25/2022 - 02:19.
¡¡Hola a todos!! Mi nombre es Montaño María, soy profesora de Geografía. Vivo en Argentina, provincia de San Juan.
Esto es algo nuevo para mí, es la primera vez que participo en un proyecto internacional. Hace menos de un mes que trabajo en el Colegio Monseñor José A. Orzali, ubicado en el Barrio Capitán Lazo, en el departamento Rawson - San Juan, Argentina. Soy suplente de la profesora Alicia Molina quién es la que comenzó con Atlas. En esta edición participaremos con los alumnos de 3 "A" y 3 "B" - nivel secundario.
¡Espero que esta sea una experiencia enriquecedora para todos! Y que nos impulse a seguir aprendiendo y conociendo más de distintas partes del mundo.
Bienvenida a nuestro proyecto el Atlas de la Diversidad. Seguimos creciendo y enriqueciendo este trabajo con la participación de docentes y alumnos de los más diversos puntos. Pueden ir leyendo y comentando ya los trabajos de alumnos de Girón, España y de Bostón, EEUU. También están subiendo ya sus publicaciones alumnos de Puerto Rico y Argentina.
Entre todos vamos compartiendo y aprendiendo en redes.
No olvides leer los tutoriales y si tienes dudas nos escribes.
Bienvenida al Atlas de la Diversidad Primera Edición 2022
¡Bienvenidos queridos colegas participantes a esta Primera edición 2022 del "Atlas de la Diversidad"!
Cada nueva edición es totalmente diferente, ya que los actores y los tiempos que estamos viviendo son diferentes a los transitados en otras ediciones, por ello es que estamos expectantes para seguir creciendo en nuestro Atlas, que desarrollaremos en un momento histórico también diferente.
Los invito a compartir un extraordinario viaje a través de nuestro Atlas, un proyecto en el que participo desde el año 2004, con el que me siento totalmente feliz, por los conocimientos que ponemos en juego en cada actividad pero sobre todo por los valores humanos que afloran a cada momento, en una participación colaborativa y cooperativa.
Para ello necesitamos conocernos a través de nuestro foro, ¿cómo? Realizando una presentación: Puede ser con recursos audiovisuales, creando un vídeo, un podcast, imágenes que muestren algo de vuestro lugar o simplemente un breve texto donde acerquemos la realidad que cada uno está viviendo, ya que como sabemos, las asistencias a las escuelas son diferentes en cada lugar.
Mi nombre es Cristina Bosio Ferrer, soy Profesora de Artes Visuales. Vivo en Unquillo, Sierras Chicas de Córdoba. Argentina y seré vuestra tutora en esta Primera Edición Atlas 2022. Recorreremos juntos este camino, acompañándolos y guiándolos, en un permanente aprendizaje.
In English:
Welcome dear teacher’s participants to this First Edition 2022 of the "Atlas of Diversity"!
Each new edition is totally different, since the participants and times that we are experiencing are different. This is why we are looking forward to continue growing in our Atlas, which we will develop in a historical moment.
I invite you to share an extraordinary adventure through our Atlas, a project in which I have participated since 2004, with which I feel totally happy, for the knowledge that we put into play in each activity but above all for the human values that they emerge at every moment, in a collaborative and cooperative participation.
For this we need to know each other through our forum, how? Making a presentation: It can be with audiovisual resources, creating a video, a podcast, images that show something of your place or simply a brief text where we approach the reality that each one is living, since as we know, attendance at schools is different in each place.
My name is Cristina Bosio Ferrer, I´m a Professor of Visual Arts. I live in Unquillo, Sierras Chicas, Córdoba. Argentina and I will be your facilitator in this First Edition Atlas 2022. We will cross this path together, accompanying and guiding you, in a permanent learning process.
Good luck, and enjoy the project!
Cristina Bosio Ferrer
Facilitator First Edition 2022 – Atlas of Diversity
Presentación
Buenos días Cristina
Es un placer compartir este espacio virtual. Soy María Alejandra Muñoz, docente del nivel primario. Vivo en Córdoba, Capital. Trabajo en la escuela Municipal República de Italia, en quinto y sexto grado, en las áreas de Lengua y Ciencias Sociales. Me defino como una apasionada de mi profesión, amo la docencia. Por tal motivo siempre estoy tratando de buscar motivar a mis estudiantes con propuestas novedosas. Se entiende por qué estoy aquí, verdad?. En estos momentos tan complejos e insiertos que estamos viviendo, nos lleva a encontrar y encontrarnos con colegas de otras latitudes para crecer como profesionales de la educación, compartiendo nuestras experiencias.
Saludos cordiales
Ma Alejandra
Bienvenida María Alejandra y Córdoba Capital!
Hoola María Alejandra!
Un gusto darte la bienvenida a nuestro proyecto Atlas de la Diversidad. A través de su recorrido estoy segura encontrarás ejes motivadores para tus niños de 5to y 6to grado y llevando como timonel una docente apasionada con su profesión estaremos espectantes de sus producciones.
Un abrazo y a seguir adelante!
Cristina, tutora de la Primera Edición 2022
Me presento!
Saludos especiales a nuestra turora Cristina, y a todos los participantes en Atlas Primera Edición 2022.
Mi nombre es Jarold Díaz Carreño, maestro en la Institución Educativa Número Ocho Sede Perpetuo Socorro de Maicao La Guajira – Colombia.
En esta oportunidad estaremos con los alumnos del grado séptimo grupo 02 de Educación Básica Secundaria.
Este año en la Institución Educativa estamos de manera presencial en el horario diurno, iniciando actividades académicas a las 7:00 horas hasta las 14:40 horas, los alumnos toman un descanso y almuerzan en el colegio, ha sido un nuevo comenzar luego de estos dos años complejos que nos ha tocado por la situación de la pandemia.
La sede Perpetuo Socorro se encuentra ubicada en el barrio Pastrana del municipio de Maicao, es un centro educativo de carácter oficial donde asisten alumnos mestizos, inmigrantes procedentes de Venezuela, afrodescendientes e indígenas Wayúu (que hablan la lengua nativa Wayuunaiki). El grupo participante lo constituyen 33 alumnos (24 mujeres y 9 hombres), estaremos participando en el Proyecto Atlas desde las clases del área de Tecnología e Informática (2 horas a la semana: miércoles y jueves).
Ya nos estamos organizando por subgrupos de trabajo (8 subgrupos de 4 alumnos y un grupo de 5 alumnos), en el que cada subgrupo ha escogido los roles, como son: líder, relator, utilero y vigía del tiempo. En estos momentos están construyendo una nueva sala de TIC, que contará con diferentes herramientas y recursos tecnológicos para apoyar procesos de aprendizaje.
Seguimos comunicados.
Jarold
Bienvenido Jarold y jóvenes colombianos!
Los recibimos con mucha alegría en esta nueva edición del Atlas de la Diversidad!
Estamos en la etapa de elaboración de las fichas de presentaciones de los distintos grupos, asi que a medida que van avanzando les invitamos a completar esta tarea como también leer las fichas de otros grupos y darles algún comentario, siempre son bien recibidos y alentadores.
Adelante entonces Jarold y su equipo!
Cristina
Tutora de la Primera edición 2022
Presentación
Hola amigos de Atlas.
Soy Carmen, matemática y profesora de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) y Bachillerato en el Colegio Corazón de María de Gijón, Asturias (España). Centro concertado de los Misioneros Claretianos. Llevo 21 cursos aquí ya y vivo plenamente mi vocación docente (creo) Es el mayor de la ciudad, con 1600 alumnos, desde los 3 a los18 años. Este curso tengo dos grupos en 1º de Bachillerato y cuatro en 2º, incluída la hora de tutoría en 2º A. Es un curso intenso, alumnos de 17-18 años que terminan esta etapa antes de acceder a la Universidad o Ciclos Formativos de Grado Superior. Además de los distintos intereses y motivaciones personales, esta generación ha vivido la pandemia desde confinados el último trimestre de la ESO, con muchas restricciones y menos horas de clase en 1º de Bachillerato y aún con limitaciones y mucha incertidumbre este último curso. Es normal que lo notemos y que intentemos hacer todo lo que esté en nuestra mano para que superen las dificultades añadidas y sigan adelante en su camino, eligiendo los próximos estudios con ganas e ilusión,
En este contexto, se me ocurrió proponer una nueva actividad el verano pasado. Conocí en Twitter a María del Pilar Menoyo, "Mapi", profesora de Barcelona, jubilada ya pero maravillosa divulgadora de las Matemáticas. Ella comparte microrrelatos por su ciudad que me inspiraron.El objetivo es que los chicos descubran las Matemáticas alrededor. Son bellísimas y están en todas partes. Les planteo fijarse, hacer una foto que les pueda inspirar y escribir un microrrelato a modo de tuit (280 caracteres) incluyendo elementos matemáticos. Dos cada evaluación. Uno de cualquier bloque de las Matemáticas y otro sobre el que estemos estudiando (Álgebra, Geometría, Análisis, Probabilidad y Estadística). Dudé por el ritmo del curso. Mucho temario. Prueba de acceso a la Universidad la mayoría. Pero también es algo que se puede disfrutar desde cualquier nivel. A nadie le voy a pedir más de lo que puede dar. Ya leí relatos muy sencillos con pocas Matemáticas y otros más elaborados y con rigor matemático de verdad. Les cuenta un 10% de la nota cada evaluación y a casi todos les ayuda a mejorar. Así que lo doy también por bueno en este sentido.
Quise probar yo misma antes de presentarles la actividad en septiembre, al comenzar el curso. Escribí algún relato en agosto y los mostré. ¿Qué me pasó después? Que me enganché del todo a la #MiradaMatemática. Sigo escribiendo. En mis paseos por Gijón, en rutas por otros pueblos bonitos, lo que veo bello y con Matemáticas. A veces simple descripción, otras mucha imaginación y emoción. Lo que me sale del corazón casi. Disfruto. Lo comparto en Twitter y gracias a ella he descubierto bellas personas que ya son amigos de verdad. Valió la pena. Seguiré seguro...
Estoy en este proyecto sin saber muy bien qué puedo aportar y si lo haré bien. Pero ilusionada en poder intercambiar nuestras actividades, ideas, culturas y seguro pasión por la docencia.
Un abrazo fuerte a todos.
Bienvenida Carmen de Gijón, Asturias!
Hola Carmen, buenas noches, buenos días!
Nuevamente bienvenida al Atlas de la Diversidad 2022!
¡Qué gusto leer vuestra presentación! ¡Cuánta pasión que transmites! Y por supuesto que tendrán muchísimo material, ideas y conocimiento para intercambiar con otros colegas y con los estudiantes que participen en esta edición!
A medida que leía tu relato recordaba distintas actividades que fui desarrollando en mi camino por la docencia. Como dije en mi presentación soy docente de Artes Visuales, mi pasión y como área en la curricula escolar tan importante como todas las asignaturas, ya que son las materias especiales quienes colaboran con el desarrollo del hemisferio derecho, generando ideas y proyectos creativos en nuestros niños y jóvenes.
Siempre trabajé junto a otras áreas en proyectos interdisciplinarios y colaborativos y recuerdo uno de ellos muy parecido al que nos cuentas, "fotografía y matemática"...
cuánto se aprende, grandes y chicos, cuando descubrimos que todas las ciencias de alguna manera están vinculadas y se apoyan mutuamente aportando desde sus saberes y enriqueciendo el aprendizaje de los estudiantes. Si bien no escribían relatos con palabras lo hacían con las imágenes y mediante la fotografía tenían que encontrar en sus entornos fórmulas, definiciones, teoremas y le debían colocar un título a la imagen capturada con la cámara, en tanto en la plástica hablábamos de formas planas y volumétricas, del espacio, de la luz y los colores... en fin una excelente propuesta.
Asi que esperamos con mucha curiosidad los logros realizados por vuestros alumnos y como la imagen y la matemática están intimamente vinculadas.
Una gran alegría contar con Ustedes y seguimos en contacto.
Cristina, tutora de esta Primera Edición 2022
Presentación PR
¡Saludos a todos!
Soy María M. Gil Barvo, estudiante del programa doctoral en Currículo y Enseñanza, de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Río Piedras (San Juan). Mi participación en este proyecto es parte de la clase Teleproyectos ofrecida por la Dra. Enid Figueroa, miembro de la comuniad iEarn.
La institución con la que estoy desarrollando el proyecto se llama CREARTE, una organización cuya oferta académica combina la educación tradicional y las artes como herramienta para el aprovechamiento del tiempo libre. Esta institución se define como un centro multidisciplinario enfocado en la prevención e intervención psicosocial y emocional a través de la educación y el arte. Su población la conforman niños y jóvenes entre 4 y 21 años, provenientes de comunidades en riesgo, algunos de ellos desertores escolares de la corriente regular.
El proyecto que desarrollo en esta institución se llama "Mis memorias, mis raíces: un viaje por los sentidos", y tiene como propósito la evocación a través de los sentidos. Para ello, se desarrollan 5 actividades, orientadas a estimular cada uno de los sentidos (una por cada sentido), a partir de la cuales se espera que los estudiantes realicen trabajos de creación artística basadas en las memorias relacionadas con su entorno familiar, social y cultural.
La población con la que trabajo es un grupo de estudiantes de 7mo grado, cuyas edades oscilan entre los 11 y 15 años.
Considero que es una manera de permitirles explorar acerca de las diferentes maneras que tenemos de percibir nuestro entorno, en esta ocasión, con un enfoque que los dirija a buscar en sus memorias y experiencias, eventos relacionados con su cultura.
Es un gusto poder formar parte de esta comunidad.
Bienvenida María de Puerto Rico!
Nuevamente les doy la bienvenida a nuestro Atlas de la Diversidad.
Parece que esta edición cuenta con muchas acciones vinculadas con las artes, qué alegría me genera todo esto! Ya Carmen de Asturias nos comenta en su presentación sobre una actividad con fotografía y matemática y ahora tu con esta propuesta, me parece muy interesante y que enriquecerá nuestro Atlas.
Cuentanos algo más sobre tu lugar, tu ciudad, tu país.
Esta frase con la que sintetizas esta otra manera de percibir el entorno: " percibir nuestro entorno, en esta ocasión, con un enfoque que los dirija a buscar en sus memorias y experiencias, eventos relacionados con su cultura" me parece muy apropiada y creativa en esta búsqueda permanente de descubrir también su propia identidad cultural.
Seguimos avanzando entonces con las producciones.
Un abrazo y adelante María!
Cristina, Tutora de la Primera Edición 2022
Saludos desde Colombia!
Hola amigos del Atlas! que alegría poder compartir con ustedes este espacio.
Les cuento que Gimnasio Los Caobos se encuentra ubicado en una zona aledaña a Bogotá llamada Chía. Somos un colegio mixto y tenemos estudiantes desde prescolar hasta grado 12.
En esta edición los estudiantes que participan son de grado 11 y 12. Hemos iniciado nuestra participación en esta edición desde hace varios dias debido a nuestro calendario académico. Ya estamos con todos los estudiantes de manera presencial y esperamos poder mantenernos así, el aislamiento nos dificultó avanzar en procesos académicos. Somos un colegio privado y nos enfocamos en la metodología PBL.
Desde hace tres años participamos en el Atlas y nos emociona poder mostrar la cultura de nuestro país.
Un afectuso saludos para todos!
Maria del Rosario Silva
Hola Rosario!
Hola, y nuevamente bienvenida a esta edición 2022.
Renovamos nuevamente el grupo de estudiantes que siguen presentando a través de sus producciones la cultura y belleza de vuestro país.
Nos seguimos leyendo.
Saludos cordiales.
Cristina
Presentación
Hola buenos días, mi nombre es Alicia Molina, soy porfesora de Geografía, vivo en la provincia de San Juan, Argentina.
Me he presentado en este proyecto con mis alumnos de tercer año del secundario del Colegio Monseñor José A. Orzali. Me he demorado en la presentación, porque por motivos externos no podré seguir en ese colegio por este año y estoy espernado a mi suplente para comunicarle de este proyecto y que el siga con la inciativa, los alumnos están muy entusiasmados.
Seguramente el nuevo profesor continuará con las participaciones, yo particié hace muchos años y fue una experiencia hermosa tanto para los alumnos como para mí.
Les dejo un cariño grande !!!!
Hola Alicia de San Juan
Hola, buenas tardes!
Oh que lástima que no puedas seguir con el proyecto. Por favor, el docente que lo continue que se inscriba en Atlas o me envíe sus datos asi puede ingresar con su usuario y clave y continuar la actividad con los alumnos.
Mucha suerte en lo que emprendas.
Saludos cordiales
Cristina, tutora de la Promera Edición 2022
Presentación - profe suplente
Hola Cristina, mi nombre es Montaño María. Soy la profesora de Geografía, suplente de Alicia. Ella me pasó su usuario y contraseña para continuar con su participación en Atlas 2022.
Esto es algo nuevo para mí, es la primera vez que participo en un proyecto internacional. Me recibí hace un año y medio, y hace una semana que comencé en el Colegio Monseñor Orzali. (San Juan - Argentina)
¡Espero que esta sea una experiencia enriquecedora para mi como para los alumnos!
Saludos.
Bienvenida Prof. María Montaño
Hola María!
Bienvenida al atlas de la diversidad. Por favor me puedes escribir al siguiente mail así te puedo orientar sobre las actividades que vamos desarrollando hasta el momento: atlascris2015@gmail.com o al correo atlas@fundacionevolucion.org.ar
Seguro esta será una hermosa experiencia para ti y tus alumnos.
Seguimos en contacto
Cristina, tutora de la Primera Edición 2022
Saludos desde Cali - Colombia!!
Hola a todos y todas! Que chévere volver a participar de una nueva edición de este super proyecto.
Mi nombre es César Augusto Gutiérrez Rodríguez, soy docente de tecnología e informática en la Institución Educativa Santo Tomás de la ciudad de Cali, en el hermoso Valle del Cauca de Colombia. La IE Santo Tomás es una institución educativa oficial ubicada en el sector urbano de la ciudad, que le brinda la oportunidad de entrar al hermoso mundo de la educación a niños, niñas y jovenes desde grado preescolar hasta grado 11, quienes además pueden ingresar a 1 de las 9 especialidades que se les ofrecen, para fortalecer su exploración vocacional y desarrollo profesional.
Como todos los años, sigo trabajando fuertemente con mi semillero de investigación de TIC, haciendo cosas muy interesantes, producto de la creatividad de mis estudiantes y sus ganas deaprender y salir adelante.
Por aquí quiero compartirles un vídeo que nos realizó esta semana la Secretaría de Educación Municipal de Santiago de Cali, donde se resalta el trabajo del semillero de investigación que lidero en la institución. https://twitter.com/profecesar15/status/1516804427935539203?s=20&t=DMBOQ8UKi3_wpdDNoxC6ig
Seguimos contacto!
Saludos.
Bienvenido César
Hola César, muy buenas noches y bienvenido nuevamente al Atlas de la Diversidad!
Nos alegra mucho contar nuevamente con Uds. y esperamos ver muy pronto la presentación de los jovenes de vuestra Institución.
Atlas es una muy buena oportunidad para que los jóvenes apliquen y pongan en acción los contenidos aprendidos a través de la tecnología.
Los esperamos!
Saludos cordiales.
Cristina, tutora de la Proimera Edición 2022
Saludos desde Boston
Saludos a todes desde la linda ciudad de Boston, Massachusetts en el este de los Estados Unidos. Mi nombre es Nancy Prieto y soy docente en Fenway High School, una escuela secundaria 9-12, yo enseño a estudiantes del 10 y 11 quienes son nativos o hispanohablantes por herencia del español. Soy muy afortunada en tener este placer de educar a estes chiques ya que es fascinante ver como algunes de elles se han educado elles mismes. Tengo estudiantes que nacieron en países latinos y viveron allá por un tiempo así que aprendieron el español allá, tengo otres que nacieron en países latinos pero se mudaron aquí cuando bebés así que lo aprendieron en casa o con su familia porque en nuestras escuelas no hay aprendizaje bilingüe, y luego tengo el resto que nacieron aquí en EE.UU. y lo aprendieron escuchando sus familiares o viendo novelas (ja, ja, ja) y quienes decidieron que querían aprender más. Es un reto ensañarles pero es definitivamente una recompensa para mí ver su progreso y desarrollo cada día.
La escuela de Fenway es parte del sistema público de las escuelas de la ciudad de Boston. Son 117 escuelas con alrededor de 50,000 alumnes y el 80% de elles representan minorías en la clase racial. Fenway en particular tiene mas de un 54% de estudiantes latines/hispanes, el 96% de les estudiantes pertenecen a la minoría racial. Nuestras clases se reunen 3 veces a la semana por una hora y veinticinco minutos. Es un reto a veces porque es un largo tiempo para mantener su atención y otras veces porque no les veo por 4 días.
Mis alumnes están alegres de participar en este proyecto. Antes de la vacaciones (regresamos mañana) había introducido el proyecto y elles habían decidido lo que querían presentar. Esta semana trabajarán en sus investigaciones y elaborarán su trabajo. Espero (ojalá) que para la semana que viene podré poner en la plataforma sus presentaciones. Fue impresionante para mí ver como dialogaban entre sí luego de crear la lluvia de ideas con los temas, y cuantas personas se prestaron a crear una segunda presentación porque querían trabajar en otro tema. Fue muy divertido y estuve orgullosa de elles al ver su interés.
Estoy emocionada por ver y conocer más sobre los demás proyectos. Tuvimos el placer de ver varios de Colombia en una breve exploración antes de irnos de vacaciones, me imagino lo hermoso que será esta colaboración en unas semanas...
Bueno por ahora me despido con un caluroso abrazo,
Nancy
Bienvenida Nancy y alumnos de Boston
Hola Nancy! Nuevamente bienvenida a tí y el grupo de alumnos de vuestra escuela que participarán en esta primera edición.
Nos alegra saber que han estado viendo otras presentaciones y seguramente seguiremos enriqueciendo este Atlas con contenidos culturales propios y también universales.
Seguimos en contacto.
Cristina, tutora de la Primera Edición 2022
Presentación
¡¡Hola a todos!! Mi nombre es Montaño María, soy profesora de Geografía. Vivo en Argentina, provincia de San Juan.
Esto es algo nuevo para mí, es la primera vez que participo en un proyecto internacional. Hace menos de un mes que trabajo en el Colegio Monseñor José A. Orzali, ubicado en el Barrio Capitán Lazo, en el departamento Rawson - San Juan, Argentina. Soy suplente de la profesora Alicia Molina quién es la que comenzó con Atlas. En esta edición participaremos con los alumnos de 3 "A" y 3 "B" - nivel secundario.
¡Espero que esta sea una experiencia enriquecedora para todos! Y que nos impulse a seguir aprendiendo y conociendo más de distintas partes del mundo.
Saludos cordiales a todos.
Bienvenida y presentación de María Montaño
Hola María!
Bienvenida a nuestro proyecto el Atlas de la Diversidad. Seguimos creciendo y enriqueciendo este trabajo con la participación de docentes y alumnos de los más diversos puntos. Pueden ir leyendo y comentando ya los trabajos de alumnos de Girón, España y de Bostón, EEUU. También están subiendo ya sus publicaciones alumnos de Puerto Rico y Argentina.
Entre todos vamos compartiendo y aprendiendo en redes.
No olvides leer los tutoriales y si tienes dudas nos escribes.
Un saludo afectuoso
Cristina, tutora de la Primera edición 2022