Hola amigos de Atlas.Soy Carmen, matemática y profesora de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) y Bachillerato en el Colegio Corazón de María de Gijón. Centro concertado de los Misioneros Claretianos. Llevo 21 cursos aquí ya y vivo plenamente mi vocación docente (creo) Es el mayor de la ciudad, con 1600 alumnos, desde los 3 a los18 años.Es mi primer curso sin la ESO. Tengo dos grupos en 1º y cuatro en 2º de Bachillerato, incluída la hora de tutoría en 2º A. Es un curso "intenso". Me encanta por los contenidos de mi materia y por el trato con los chicos. Pero la responsabilidad también es grande. Muchos se preparan para acceder a la Universidad, algunos bastante presionados por la nota de corte. Otros sin saber muy bien aún. Y un grupo también importante de alumnos con ciertas dificultades de aprendizaje. Consiguieron el título de la ESO y sus familias están tranquilas por seguir el Bachillerato en su colegio de siempre. Saben que les costará un poco más pero intentamos que la atención sea personalizada al máximo y que cada uno logre lo mejor de sí. A veces les digo: "duermo igual si marchas sin dominar las integrales, pero con ilusión, ganas y cierto hábito de trabajo que te abrirá puertas seguro". En fin, mucho amor y ayudar a cada uno de la mejor forma que podemos. Estamos casi al final del curso y lograremos terminar satisfechos como siempre. Confío...Pues, en este contexto, se me ocurrió proponer una nueva actividad el verano pasado. Conocí en Twitter a María del Pilar Menoyo, "Mapi", profesora de Barcelona, jubilada ya pero maravillosa divulgadora de las Matemáticas. Ella comparte microrrelatos por su ciudad que me inspiraron.El objetivo es que los chicos descubran las Matemáticas alrededor. Son bellísimas y están en todas partes. Les planteo fijarse, hacer una foto que les pueda inspirar y escribir un microrrelato a modo de tuit (280 caracteres) incluyendo elementos matemáticos. Dos cada evaluación. Uno de cualquier bloque de las Matemáticas y otro sobre el que estemos estudiando (Álgebra, Geometría, Análisis, Probabilidad y Estadística). Dudé por el ritmo del curso. Mucho temario. Prueba de acceso a la Universidad la mayoría. Pero también es algo que se puede disfrutar desde cualquier nivel. A nadie le voy a pedir más de lo que puede dar. Ya leí relatos muy sencillos con pocas Matemáticas y otros más elaborados y con rigor matemático de verdad. Les cuenta un 10% de la nota cada evaluación y a casi todos les ayuda a mejorar. Así que lo doy también por bueno en este sentido.Quise probar yo misma antes de presentarles la actividad en septiembre, al comenzar el curso. Escribí algún relato en agosto y los mostré. Las 6 imágenes que subo aquí ¿Qué me pasó después? Que me enganché del todo a la #MiradaMatemática. Sigo escribiendo. En mis paseos por Gijón, en rutas por otros pueblos bonitos, lo que veo bello y con Matemáticas. A veces simple descripción, otras mucha imaginación y emoción. Lo que me sale del corazón casi. Disfruto. Lo comparto en Twitter y gracias a ella he descubierto bellas personas que ya son amigos de verdad. Valió la pena. Seguiré seguro...Subo pdf con resumen de la presentación de la actividad y supongo que la idea será ir compartiendo el trabajo de mis alumnos y quizá también el mío.Un abrazo a todos y encantada de participar en Atlas (aunque con dudas y algo insegura también...)